曙光在線教育開展知識產(chǎn)權(quán)保護專家座談會
更新時間：2021-01-11
我公司極其注重知識產(chǎn)權(quán)權(quán)的保護，為深入了解知識產(chǎn)權(quán)的保護和更好地進行知識產(chǎn)權(quán)的保護。曙光在線教育于2017年1月27日，在武漢舉辦知識產(chǎn)權(quán)保護專家座談會，東湖學(xué)院和黃岡師范學(xué)院的相關(guān)專家及湖北省知識產(chǎn)權(quán)局的相關(guān)負責人出席本次專家座談會。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的新起，教育方式變得愈發(fā)多元，由單一的線下進行轉(zhuǎn)為根據(jù)自身的需求選擇線下還是線上。線上教育即在線教育，在線教育是運用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)進行教與學(xué)互動的新型教育方式，是教育服務(wù)的重要組成部分。而對于其中的知識產(chǎn)權(quán)問題，最為基礎(chǔ)的即在線教育具體涉及哪些知識產(chǎn)權(quán)以及相關(guān)權(quán)利的歸屬問題。
曙光在線教育作為一家通過線上線下，幫助大學(xué)生職前教育、學(xué)歷提升和大學(xué)生考研培訓(xùn)的公司，非常注重在線教育方面的知識產(chǎn)權(quán)的保護。但是因為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的知識產(chǎn)權(quán)有其復(fù)雜性與特殊性，使本公司保護工作面臨新的挑戰(zhàn)。在座談會上，我公司負責人便圍繞我公司工作情況以及面對的一些困難和問題，同參會領(lǐng)導(dǎo)和西東湖學(xué)院與黃岡師范學(xué)院的知識產(chǎn)權(quán)方面的相關(guān)專家進行了深入的探討交流。
經(jīng)過熱烈的討論，參會嘉賓認為，在線教育正處于蓬勃發(fā)展的起步階段，它作為新興產(chǎn)業(yè)的獨特性愈發(fā)顯現(xiàn)出需要從法律角度提供保護的價值。
曙光在線教育根據(jù)座談會上相關(guān)專家的意見，結(jié)合我公司現(xiàn)有的軟件實際情況，決定向湖北省知識產(chǎn)權(quán)局申請相關(guān)軟件的著作權(quán)。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的新起，教育方式變得愈發(fā)多元，由單一的線下進行轉(zhuǎn)為根據(jù)自身的需求選擇線下還是線上。線上教育即在線教育，在線教育是運用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)進行教與學(xué)互動的新型教育方式，是教育服務(wù)的重要組成部分。而對于其中的知識產(chǎn)權(quán)問題，最為基礎(chǔ)的即在線教育具體涉及哪些知識產(chǎn)權(quán)以及相關(guān)權(quán)利的歸屬問題。
曙光在線教育作為一家通過線上線下，幫助大學(xué)生職前教育、學(xué)歷提升和大學(xué)生考研培訓(xùn)的公司，非常注重在線教育方面的知識產(chǎn)權(quán)的保護。但是因為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的知識產(chǎn)權(quán)有其復(fù)雜性與特殊性，使本公司保護工作面臨新的挑戰(zhàn)。在座談會上，我公司負責人便圍繞我公司工作情況以及面對的一些困難和問題，同參會領(lǐng)導(dǎo)和西東湖學(xué)院與黃岡師范學(xué)院的知識產(chǎn)權(quán)方面的相關(guān)專家進行了深入的探討交流。
經(jīng)過熱烈的討論，參會嘉賓認為，在線教育正處于蓬勃發(fā)展的起步階段，它作為新興產(chǎn)業(yè)的獨特性愈發(fā)顯現(xiàn)出需要從法律角度提供保護的價值。
曙光在線教育根據(jù)座談會上相關(guān)專家的意見，結(jié)合我公司現(xiàn)有的軟件實際情況，決定向湖北省知識產(chǎn)權(quán)局申請相關(guān)軟件的著作權(quán)。
